Evaluasi Program Pendidikan Kesetaraan Paket C Berbasis Model Stake di PKBM Sabilul Huda

Melati Aliwati Aliah; Findra Nurul Farikha; Asti Agustina Putri; Anggita Putri Rejeansyah; Bayu Adi Laksono

doi:10.59581/jmpb-widyakarya.v2i1.2601

Authors

Melati Aliwati Aliah Universitas Siliwangi
Findra Nurul Farikha Universitas Siliwangi
Asti Agustina Putri Universitas Siliwangi
Anggita Putri Rejeansyah Universitas Siliwangi
Bayu Adi Laksono Universitas Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i1.2601

Keywords:

Program evaluation, equality education, stake model

Abstract

The aim of this research is to evaluate the evaluation of equality education programs using the stake method. This research used a qualitative approach, and was carried out at PKBM Sabilul Huda which is located at Kp. Tejakalapa, Sukamukti, Kec. Cisayong, Tasikmalaya Regency. The informants in this research were PKBM Sabilul Huda managers, PKBM Sabilul Huda educators, and student representatives. Data were collected using interviews, documentation and documentation and analyzed using the triangulation model. The research results show that management at PKBM Sabilul Huda is quite good from several aspects such as antecedents (supporting factors), transactions (learning processes), and outcomes (results achieved).

References

Arifin, Z. (2017). Perubahan Perkembangan Perilaku Manusia Karena Belajar. Sabilarrasyad, 53-79.

Azizah, S. N. (2021). Strategi Pengembangan Kegiatan Pembelajaran di PKBM. Journal of Practice Learning and Educational Development, 1 (2), 97-98.

Darmiah. (2021). Hakikat Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 165-180.

Ghozali, A. (2010). Biaya Pendidikan Masyarakat . Jurnal AKBAR, 20-31.

Idrus. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. ADAARA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 920-935.

Sinegar, A. N., & Lubis, W. (2017). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. EducanduM, 1-12.

Sudjana, N. (2009). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D . Bandung: ALFABETA.

Suharjudin. (t.thn.). Manajemen Pendidikan Kesetaraan Paket C Di Lembaga Pemasyarakatan. Jurnal Manajemen Pendidikan , 517-526.

Sutisna, A. (2011). Analisis Kualifikasi, Kompetensi Tutor/Pendidik Dan Profil Pengelola Pendidikan Kesetaraan Pada Pkbm Di Dki Jakarta. Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUD NI, 6, 136-143.

Usman. (2017). judul Penggunaan Metode Tutorial Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Menulis Mahasiswa S1 Pgsd Fkip Ut Pokjar Bangkinang – Pekanbaru. Jurnal Pendidikan.

Yuliani, L. (2021). Evaluasi Pembelajaran Masyarakat. Madiun: CV. Bayfa Cendikia Indonesia.