IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI DI SDN 42 PEKANBARU, SDN 21 PEKANBARU, SDN 017 PANDAU JAYA, DAN SDN 24 TARAI BANGUN
DOI:
https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v1i2.709Keywords:
Literasi SD, Literasi Sains, numerasi, literasi baca tulis, , literasi budaya dan kewargaan, literasi finansialAbstract
Gerakan Literasi sekolah (GLS) yang sedang dijalankan oleh pemerintah dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan minat baca dan membiasakan siswa untuk membaca buku walau hanya selembar. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) memperkuat gerakan penumbuhan budi pekerti sebagaimana dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi program-program literasi di beberapa SD yang berada di kota Pekanbaru dan kabupaten Kampar. Adapun SD yang dijadikan sebagai objek penelitian yaitu SDN 42 Pekanbaru, SDN 21 Pekanbaru, sdn 024 Tarai Bangun, dan SDN 017 Pandau Jaya yang meliputi beberapa literasi seperti literasi baca-tulis, literasi sains, numerasi, literasi finansial, literasi digital, dan literasi budaya-kewargaan. Metode yang digunakan untuk melakukan penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini berguna untuk menambah wawasan mengenai keberhasilan pelaksanaan program literasi, tantangan yang dihadapi maupun saran demi pelaksanaan yang baik.References
Antoro, B. 2017. Gerakan Literasi Sekolah dari Pucuk Hingga Akar (Sebuah Refleksi). Banjarmasin: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Bungsu, Annisa Putri dan Febrina Dafit. (2021). Pelaksanaan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. Vol 4 Hal 3.
Hayat, B., & Yusuf, S. (2011). Mutu Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Hanum, Afrida Emelia. Imlementasi Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar
Melalui Program Membaca Menyenangkan. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan. Vol 09 No 05.
Hidayah, Muhammad Hilal, dan Imam Agus B, Sa”dun Akbar. Gerakan Literasi Sekolah DI Sekolah Dasar. Jural Pendidikan : Teori, Penelitian, dan Pengembangan. Vol 03 No 6.
Ratna, Ika Fadilah. (2018). Konsep Dasar Gerakan Literasi Sekolah Pada PERMENDIKBUD Nomor 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Vol 10 No 1.
Suragangga, I. M. N. (2017). Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu, 3 (2), 154– 163.
UNESCO. (2013). IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) Media and ILR (Information Literacy Recommendations). (Online),
Yusuf, Pawit M. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah.
Jakarta: Kencana
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fatmawati Fatmawati, Hilda Andini Mandasari, Junia Amalia, Syarah Rama Syahfitri, Febrina Dafit
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
